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省特级教师先进事迹材料.doc

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省特级教师先进事迹材料,第 1 页省特级教师先进事迹材料材料范文省特级教师先进事迹材料提要:他奉献一片真情,着力培养青年教师。他注重个体培养与集体培养相结合,分层培养与全面培训相结合,通过师徒结对、课题研究、指导公开教学等形式培养教师 源 自物业论文 省特级教师先进事迹材料 1961年9月生,大学本科毕业,研究生课程班结业,中学高级教师,浙江省第十批特级教师,现任湖州市南浔区教育教学研究与培训中心副主任、初中数学教研员。他是浙江省5522工程名师培养对象,浙江省农村中小学教师“领雁工程”讲师团成员。他曾被评为浙江省第二十二届“春蚕奖”、 浙江省优秀教研员、湖州市教学明星、教学能手、首批中学数学学科教学骨干、市中小学第一批名教师、南浔区“十大干事创业先锋”等。 “上好每一节课,关注每位学生发展”是他一直所追求的目标,在教学中逐步形成“实”、“新”、“精”、“活”的教学特色。无论是在数学教师的岗位上还是数学教研员的岗位上,他都能发挥专业引领和教学示范作用,先后承担省、市、区公开课、观摩课40余节。他的教学研究成果也得到了交流与推广,在中美教育论坛、全国数学教研第十四届年会、省与市“领雁工程”骨干班、“省百人千场”“省领雁工程讲师团”赴磐安、景宁送教活动、“浙江省初中数学疑难问题解决”专题培训等市级以上活动中作专题讲座、经验交流近20场次(省级10次),赢得了专家、同行好评。 第 2 页他潜心学习与研究,以“聚焦数学课堂,关注师生发展”为主轴,以课题研究为载体,推动教学改革,促进师生共同发展,从目标导学——不同课型研究——练习有效性研究——应用意识与能力培养的研究——课堂观察研究,形成研究链,形成省级课题群,形成一定的影响力。近几年来,他先后主持省级课题5个、参与省级重点课题2个,主持的课题的研究成果获省第二批名师名校长优秀课题奖1次、省二等奖1次、市一等奖2次、市二等奖2次,参与的课题获省一等奖1次。撰写的论文在《中学数学教学参考》、《教学月刊》、《上海教科研》、《中学数学杂志》等省级以上刊物公开发表20篇,2篇被人大复印资料中心《中学数学教与学》全文转载,省级及以上获奖论文10篇。 他奉献一片真情,着力培养青年教师。他注重个体培养与集体培养相结合,分层培养与全面培训相结合,通过师徒结对、课题研究、指导公开教学等形式培养教师,培养的教师在南浔区已形成骨干教师群。他不断创新研训方式,促进全区初中数学教育质量提高与教师的专业发展。 他三十年的工作体会是:学习是根,调研是根,实验是根,唯有扎根才有生命;研究是本,服务是本,指导是本,唯有本领才有影响。源 自物业论文

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