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幼儿园2020年春季园务工作计划最新【三篇】

幼儿园2020年春季园务工作计划最新篇一

  一、工作重点

  认真贯彻《纲要》精神,以安全第一为主线,规范各项管理,完善制度,提高保教质量,探索办园特色,增强服务意识,营造平等、合作、奉献、创新的园风。

  二、主要工作目标

  (一)树立正确理念,增强服务意识

  (二)完善各项制度,工作落实到位

  (三)加大研训力度,促进专业成长

  (四)扎实后勤管理,注重规范操作

  (五)提高教学质量,均衡幼儿发展

  (六)做好家长工作,增进家园互动

  三、具体实施措施

  (一)强化行风建设,增强职业道德

  以树立良好的教育形象,办社会、家长满意的教育为目的,我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标,以“幼儿发展为本”教育理念,切实提高教师工作热情,增强教师服务意识,严守师德规范。

  1、加强宣传和政治学习,利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师,激发教师为人师表,做一个领导、家长、孩子满意的老师。

  2、切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,加强教师的职业道德考核,每年在评优评先中,把教师职业道德作为考核的重要依据。

  3、开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会,全校教师共读一本书——《师道,为师亦有道》,交流读书心得,大力推进学习型校园建设,增强教师对职业的幸福感。

  4、开展“做家长满意的教师”活动,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。

  (二)规范内部管理,提高办园质量

  1、成立职能部门,完善各项制度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等,建立“责任制”,在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制;拟定相关的制度,敦促相关人员履行职责,把工作落实到位,创设民主的人文氛围,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心;规范幼儿园的保育工作要求,落实保教合一理念;规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等,使幼儿园各项工作有序开展。

  2、完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况,修订原有量化考核评估细则,完善绩效考核机制,出台激励制度,推出优秀教师,以点带面,真正达到提高教师工作积极性的目的。

  3、加强聘用教师的管理,激发教师工作积极性,促进幼儿园健康发展。

  4、加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,促使每项工作都能及时、高质量地完成。

  (三)加大研训力度,强化教师队伍

  幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏。幼儿园自转制以来,新公办教师陆续加盟幼儿园,给幼儿园注入活力的同时,同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击。主要表现在整体素质不高,理论没有更新,缺乏实践的指导,致使其教育教学经验不能得到较大的提高。主要采用以下几种机制来强化教师队伍:

  1、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。

  2、加强师资队伍培养机制,开展青蓝工程,采用师徒结对捆绑式的指导模式,以老带新,互相学习、互相促进。

  3、根据教师的专业发展需求,为不同类型的教师提供相应的培训学习机会,促进其专业得到的发展。

  4、通过岗位练兵来提高新教师的教育教学水平。

  5、加强园本教研,深化教学研究。以研促教、以研促改,通过常规性的教研活动,关注课堂教学细节,提高课堂教学质量。根据本园教学实际,结合周四听课日,开展园本教研,加强教师们的听课评课能力,促进教师互动参与、主动发展,优化课堂教学,提升教师专业化水平。

  (四)扎实后勤管理,注重保教结合

  1、完善各项卫生保健制度,配合园长做好保育后勤管理工作。

  2、制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作,认真做好幼儿园的环境卫生工作,保持室内外空气流通、环境清洁,每月大扫除一次,每月进行一次环境卫生评比。

  3、加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习,增强保育参教的意识,提高保育质量。

  4、注重学园安全工作,制定详细的安全工作计划,定期检查园内环境卫生及安全工作,加大幼儿园安全宣传力度,加强幼儿的安全意识教育,确保幼儿的身体健康和生命安全。

  5、加强保安管理制度,严格遵守外来人园登记制度,把好幼儿园的入门关。

  (五)夯实常规管理,提高教学质量

  1、启动“周四教研日”和“每听必评”制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。

  2、初步探索适合我园的“区域活动”,各班根据本班实际因地制宜创设区域,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,根据主题的开展,创设互动性的区域活动,通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力。

  3、激活教研活动转化教师教育行为。营造开放互动的教研氛围,推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中,采用参与式、开放式的学习机制,促使教师主动的学习,互动的学习,创造性的学习,挖掘教师的潜力,提高教师的思考能力,让老师们成为教研的主人。

  4、加大力度开展教学观摩研讨活动,切实保证研讨的实效性。针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨,并继续把“创造性”做为重点来进行研讨,真正地让幼儿进行创造性的表演。

  5、继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期,每位教师一个月写两篇观察记录、两篇教学反思。一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案观察,一学年写一篇质量较好的教学论文。

  (六)做好家长工作,创家长满意学校

  1、通过家长开放日,家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中,成立家委会,利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展,同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。

  2、开通家校互动平台,增强家园的互动交流。

  3、充分利用家园联系栏,对家长进行家教宣传,达到家园教育同步的目的,促进幼儿全面发展。

  4、建立家长学校,根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等,变家长被动参与为主动合作,真正建立起教育合作伙伴关系。

  月份安排

  七、八月份:

  1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

  2、8月23日教师报到,开展环境卫生大扫除及班级环境创设

  3、做好幼儿园招生、编班、收费等工作

  4、制定教师节活动方案

  5、8月31日全体教师会

  6、全体教职工做好上岗前体检

  九月份:

  1、做好新生接待工作,各班召开家长会,与家长签定“xx幼儿园xx学年度家长安全责任书”,分发告家长书。

  2、启动交通安全宣传教育周活动。

  3、制定学园计划及各部门计划、各种考核、完整各种制度。

  4、开展师德专题教育活动,签订教师师德承诺书。

  5、各班加强常规训练,行政跟班检查。

  6、建立在园幼儿电子学籍档案,做好幼儿园各类统计报表的上报工作。

  7、教师节活动。

  8、新教师参加见习教师培训会。

  9、园本培训:《3-6岁儿童学习与发展指南》。

  10、“家教园地”创设评比。

  11、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

  12、做好期初常规检查工作。

  13、选派教师参加镇科学领域优质课评比活动。

  14、召开家委会。

  15、各段编排并学做新早操。

  十月份:

  1、开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动。

  2、幼儿园教学常规管理检查。

  3、组织幼儿秋游。

  4、学园讲故事比赛。参赛对象:中大班幼儿。

  5、家长讲座。

  6、青年教师分批到名园跟班学习。

  7、举行保育员卫生讲座。

  十一月份:

  1、新教师听课。

  2、参加镇讲故事比赛。

  3、参加镇举行的第六届德育论坛——班级文化建设。

  4、教师参加教育普法考试考核。

  5、结合11.9消防日开展应急疏散演练。

  6、青年教师到名园跟班学习。

  7、年段活动:小班——穿珠子,中班——拍球比赛。

  十二月份:

  1、家长问卷调查,汇总调查情况。

  2、教师专业成长档案评比。

  3、各班开展迎新年的教育活动。

  4、学园庆元旦活动:亲子才艺秀。

  5、保育员技能比赛:叠被子。

  6、大班年段活动:跳绳比赛

  7、xx幼儿园环境创设、区域创设评比。

  元月份:

  1、家长开放日。

  2、做好幼儿发展评价及各项评价工作。

  3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

  4、各种资料整理归档。

  5、做好各类人员、各组小结工作。

  6、做好各部门期未总结、量化工作。

  7、做好寒假工作安排。

幼儿园2020年春季园务工作计划最新篇二

  一、班级情况分析:

  本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:

  二、班务工作重点:

  1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。

  2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。

  3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

  4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。

  5、搞好十月“家长开放活动”

  6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如:和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。

  三、常规工作

  1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园。

  2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力。

  3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

  4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情况,调整、改进工作方法及进程。

  四、环境创设

  1、家园联系栏:除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

  2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料,每月更换或添设。

  3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

  五、教育教学

  (一)健康领域

  1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续

  2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗碗、整理床铺。

  3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。

  4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。

  5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

  (二)语言领域

  1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。

  2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。

  3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

  4、学习用简单的反义词表示相反的意思。

  5、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。

  (三)科学领域

  1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。

  2、获取探索事物规律的经验。

  3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。

  4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。

  (四)社会领域

  1、学习适应新环境,体会到自己的成长。

  2、愿意与同伴分享自己的东西。

  3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。

  4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

  (五)艺术领域

  1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

  2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。

  3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。

  4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。

  六、家长工作

  1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。

  2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

  3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

  4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

  5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。

  七、措施

  1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。

  2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。

  3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。

  4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动。

  5、设置“小药箱”,与坐车幼儿家长保持电话联系。

  6、每周做一次班内情况分析,调整、改进工作方法,详细填写班务日志。

幼儿园2020年春季园务工作计划最新篇三

  一、指导思想

  本学期,我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以加快发展为主题,以改革创新为动力,以优质服务为宗旨,以教科研为先导,继续推进《幼儿园教育指导纲要》精神的落实,规范民办幼儿园的办园行为,遵循幼儿的身心发展规律和学习特点,把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位,规范、有序、高效、高质地开展各项工作,促进每个幼儿的发展落在实处。各园通过课程实施和课题研究提升教学效益,加快推进教师的专业化成长,使各园各项工作不断上新水平,创新成果。

  二、主要工作

  (一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作,学前三年幼儿入园率巩固在90%以上,学前一年入园率达96%以上。

  (二)深化师德师风教育主题,发扬内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流的精神。

  (三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性,在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时,实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和督促。

  (四)深化园本教研工作,提高保教工作水平。

  (五)加强民办幼儿园的规范管理。

  (六)加强卫生、安保工作,建设平安和谐校园。

  三、工作内容与措施

  (一)政治思想工作

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流的精神。

  2、弘扬奉献精神,引导广大教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识,努力做到以高度的责任心去关爱幼儿,以积极的价值取向去引导幼儿,用高尚的人格魅力感染幼儿。

  3、保持福建省巾帼文明示范岗的优良工作作风,以做好四个一流,创建全国巾帼文明示范岗为目标,全体教职工团结一致、努力做到:创设良好育人环境,争创一流服务;开展岗位绩效考核,努力达到一流管理;全面提高保教质量,争创一流业绩。

  4、充分发挥工会、团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动,为教职工创设宽松和谐的工作氛围。继续保持福建省女职工标兵岗的优良传统及荣誉称号。

  (二)德育工作

  1、强调德育为先,提升教师的师德修养,建设一流教师队伍;以良好的师德形象服务于家长、幼儿,办好家长的放心园。

  2、强化以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向:在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,要有内在的工作动力,促进自我提升和事业的发展。

  3、开展爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育的全员管理、全面管理、全程管理。树立身边的先进典型,开展园师德标兵评选活动,每年教师节进行表彰。

  4、加强各幼儿园校园文化建设,充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生,以内在的力量凝聚激励师生,以独特的氛围影响规范师生。

  5、抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用,园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查,加强常规检查,园领导指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

  (三)保教工作

  1、保育工作:

  (1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识,提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,从而进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。

  (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

  a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理能力训练活动,同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

  b、开展防火、防震和防暴等演习,提高幼儿自我防护意识。

  c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼,增强幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查,并对幼儿进行心理健康教育。

  (3)坚持做好晨检及全日健康观察工作,积极预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案,并与家长密切配合,共同探讨教育方法,让幼儿身心得到健康发展。

  (4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活,仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针。

  2、教育教学:

  (1)园长要主动深入课堂听课,实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动,形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设,组织教师学习《幼儿园教师行为准则》、《奖惩条例》、《岗位职责》等,强化职业角色意识,强化服务品牌意识,通过优质服务,提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。

  (2)要进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要》精神,扎实开展幼儿园教育活动园本研究工作,通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动,引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对游戏活动的认识和指导能力,优化幼儿园一日活动,体现以游戏为基本活动的幼儿园课程模式,努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走学习、反思、实践、研究相结合的专业发展之路。以提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力作为师资队伍建设的主题,完善教师知识结构,拓宽知识面,促进教师专业素质的不断提高。

  (3)给教师提供创造性开展工作的空间,提倡各班可根据幼儿发展的需要,对活动目标、内容、时间进行适当调整,实行弹性管理,凸显班级特色。

  (4)各园加强教学过程管理,落实教育教学常规管理,创建和谐班集体,培养幼儿良好生活习惯,优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的基础上,将以随机抽查的方式进行督促,促进常规工作制度化。迎接区教育局的常规评比。

  (5)组织教师基本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动,在全体教师参赛的基础上,选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛。

  (6)要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标,为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境,并充分发挥环境在课程中的教育功能,环境布置要与主题教学相结合,注意突出环境的安全性、参与性、启发性、可变性、客观性,努力使每一块地面、墙面,每一种材料都融入环境的布置之中,使之充分发挥教育功能。

  (7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求,确保幼儿生命健康与安全。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境,提高幼儿身体、心理素质。

  (8)要充分利用社区的自然、社会、人力教育资源,组织教育活动。选择幼儿能够接触的、与幼儿的现实生活联系密切的、幼儿感兴趣的内容,通过参观、调查、访问、游戏、劳动等,满足幼儿发展的需要。

  (9)为幼儿创设适宜、卫生与安全的学习、游戏环境。科学合理安排好一日活动,开足开齐各类课程,组织好三大游戏。

  (10)大段继续做好幼小衔接的课题研究,在过去的经验总结基础上,共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。

  (11)实施素质教育我能行系列活动,加强校园文化建设,认真组织讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛、生活自理能力竞赛、幼儿运动会等活动,为幼儿提供表达表现的平台,提高幼儿的综合素质。

  (12)中心园要承担窗口学园的示范作用,继续开展家长开放日手拉手传、帮、教活动,协助中心小学开展教研工作,带动各园学习观摩,共同提高。

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