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2020教育教学工作汇报材料范文

2020教育教学工作汇报材料范文篇一

  我校一直秉持着教书育人的宗旨,不断的对学校教育教学管理进行改革。积极号召党的重要方针,全力提高我校的教学质量。按照上级文件安排,对我校的实际教学情况进行了调研总结,并将工作结果汇报如下:为了进一步加强学校教育教学管理,全面贯彻党的教育方针,实施以学生的全面发展为中心的素质教育,切实提高我校的教育教学质量,根据上级文件精神,结合我校实际情况,进行了认真的核查,现将我们的工作情况汇报如下: 

一、 强化学校内部管理,健全各种规章制度 

  (一)树立以人为本的管理理念 

  我校认真分析学校实际,统一思想认识,在学校管理上确立了“尊重人,信任人,激励人,发展人”的人本管理理念,把师生当作自己的服务对象,领导以身作则、率先垂范,以“沟通,交流,对话,帮助”等人性化管理方式,虚心接受师生的工作监督,逐渐创造了一个极具亲和力的人文校园。 

  (二)健全各种制度,以制度促管理 

  常言道:“没有规矩,不成方圆”。为进一步抓好教育教学工作,全面提升教育教学管理效益,促进我校教育教学质量再上新台阶,我们根据学校工作实际,在以往的管理制度的基础上不断总结完善,进一步健全了各种管理制度,涉及到学校工作的各方面。制度的进一步完善,切实起到了督导、激励的作用,调动了全体老师的积极性。 

二、求实务真,公正严明,狠抓常规管理落实 

  (一)严格执行国家课程方案,开齐、开足各类课程 

  学校每学期均按国家课程标准,严格落实课程方案,严把课程关,课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表,并将“四表”上墙。 

  (二)加强课堂教学管理,提高课堂教学质量 

  课堂教学管理制度,是深入开展教育教学改革的重要前提,是全面提高教学质量的重要保证。 

  1、充分发挥教研组长的主体地位,确保教学教研活动的有力落实。 

学校领导人人要作教研组长的助手,出谋划策,做好协调工作。按时参加教研组活动,坚持每周听两节课,不定期抽查教师教案,学生作业,对上课,教案,作业存在的优缺点都要指出,要求教师有针对性的进行调整、完善。制度面前人人平等,形成常规管理天天有效的格局,从思想上引导大家依规办事。 

  2、严格落实常规考核,充分掌握课堂教学状况 

学校始终将课堂常规的落实放在首位,主要体现在以下几个方面: 

  (1)备课:首先要求坚持“不备课不得上课的原则”,任何人任何课都得备好课,才能进教室授课。其次,要求教师正确理解备课和编写教案的不同。每位教师要根据自己学生的实际,灵活改动教案,适当修改,写上自己的修改理由和教后反思,坚决杜绝机械照搬,力求多一点实质,少一点形式,使教师有更多时间研究教学。 

  (2)上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地,在执行教学常规中,我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中,教师与学生积极互动,共同发展,成为学生学习和发展的组织者,引导者和促进者,引导学生自主学习、探究学习、合作学习。 

  (3)作业的布置和批改 

提倡练习性作业课内完成,课外以活动性,实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中,类型灵活,注重学生的个别差异。作业的批改与评价注意过程评价,习惯的养成,促进学生的发展。批改形式灵活多样,引导学生参与。教师评价、学生互评、自评相结合,分数量化与描述性评语、谈话式评语相结合。 

学校每月末进行一次备课作业检查并将抽查情况纳入教师的工作考核,优点和问题及时反馈给教师,使学校的课堂教学改革逐渐上新台阶。 

(三)狠抓校本教研,更新教育教学理

   1、重视业务学习,提高教师理论水平 

  课程改革对教师角色定位、教学方式,教学行为,都提出了新要求,在这种情况下,教师必须通过不断学习研究,才能实现多重转变,因此我们要求教师每周自学时间不低于2小时,学习各种关于新课程的资料、图书、各种教学杂志,并做好读书笔记,学校每学期检查两次并做评比。 

  2、重视教研工作,鼓励撰写案例、反思、论文 

  学校结合自己的实际,每学期都能制定操作性强的教学教研计划,并按照计划安排开展校本教研活动,要求教师就自己教育教学中碰到的问题,在教研组讨论,找到共性问题,大家展开行动研究、寻找最佳的解决方案,并撰写经验总结或案例分析,要求各教研组围绕学校申报的《培养学生的创新能力》的课题展开研究,确立本组的教研课题、组员确立自己的研究专题,学期末形成书面总结,学校学期末将对案例反思及论文进行评比,并集结成册。 

  (四)积极探索,逐步完善评价考核机制 

  科学的评价考核机制是调动师生教学积极性的有效手段,新课程实施后,我们根据新的要求,积极探索科学的师生教学评价考核机制,力求有利于调动教师的工作积极性和学生的学习自主性。 

  1、我们既重视期中期末的阶段性考核,又重视各科的单元考核,对学生的学习过程进行评价,阶段性考核后各科教师都能做好试卷质量分析,平时单元考核老师们也能积极分析,及时调整教学方向,并做好学困生的转化工作。

  2、上学期,我们进一步规范了学生成长记录袋的操作办法,制作了学生成长纪录卡,又推出了教师工作记录盒,自己记录自己所做的各种工作和所取得的成绩。 

  3、本学期,我们又完善了《张岭小学教师量化考核办法》、、《张岭小学奖惩细则》等。通过师生评价考核机制的不断完善,进一步促进了我校教育教学工作的顺利开展,激发了师生的教学热情,在校形成了人人抓教学,人人抓质量,人人争先进的良好局面。 

  三、减负工作落实情况 

  1、狠抓常规教学,规范教学行为 

2、扎实开展教学研究,不断提高教学质量

3、严格控制学生的在校时间,不乱订资料 4、家校配合,减轻学生负担   

  四、反思与探索 

按照各类常规要求,我们检查发现,工作中还存在以下问题:

  1、规章制度有待进一步完善,检查督促仍需加强。 

  2、教师校本研究积极性不高,业务学习还不自觉自愿。没有养成勤于思考,善于动笔的习惯。 

  3、个别老师教学方法模式依然陈旧,教学效率低。 

  面对这些存在和暴露出的问题,我会不断学习、深入调查研究,从根本上解决存在的问题。今后,我们将一步规范教学常规工作管理,强化教学管理意识和教学质量意识,推进学校教育科研工作,推动教学改革的深入发展。

2020教育教学工作汇报材料范文篇二

  本学年,我校以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下: 

  一、加强安全管理,创建平安校园 

  安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状,人人确立“安全第一” 的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队及课间的安全。开展了“安全伴我在校园,我把安全带回家”、“关注安全,关爱生命”等主题班队会活动,经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育,多次进行了防震、防火疏散演练,学校聘用了两位专职保安人员,配置了安保器材,重点区域进行监控录像,设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案,实行24小时值班巡查,并定期对校园进行安全检查,近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 

  二、大力协调教育投入,办学条件不断改善。 

  投入大量资金,购置了图书、仪器,新增了6个多媒体教室,办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体,营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 

三、学校管理科学完善,教育教学有条不紊。

  (一)、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平 

    加强教师队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主,充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课,指导培训教师,激励广大教师努力工作。 

   (二)、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量    

  1、 学校德育管理进一步完善,学生日常行为更为规范。 

  本学年,学校加大了工作力度,加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位教师的工作态度与工作责任感明显增强,学生文明卫生习惯得到进一步培养,良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了;做操、集会的纪律明显好转了(有了班主任的带队与监督,学生广播体操秩序井然,动作规范整齐);拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范,“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责,对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生,又是环保小卫士,他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时,还能捡起地上的垃圾纸屑等,随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强,良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。  

  2、加强教育教学研究,全面提高学科教学质量。 

质量是学校的生命线,为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。 

  (1)、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究,加强对各学科的指导,加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导,切实提高课堂教学效益。本学期学校组织了“人人一堂优质课”活动,活动目的明确,收效显著。 

  (2)、抓好课堂教学。学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。 

  (3)、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见,在过程管理上,采取平时督查,校级月查等方式实施质量监控。通过单元质量过关、期中期末质量检测进行教学质量评估,期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措,对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。 

  3、加强音、体、美教学,全面提高学生综合素质。 

  学校虽然没有专业的音、体、美教师,但都设有兼职教师,开齐课程,开足课时,力争上好每一堂课。同时学校积极组织师举办书法、绘画、科技制作等各类艺术活动,给师生的发展搭建成才的舞台。 

  学校树立了“健康第一”的思想,按照课程方案开设了体育课程,并力争上好体育课;学校落实了两操(眼保健操、课间操)制度,开展了阳光体育活动,保证学生每天不少于1小时的课外体育活动时间。学校有完善的卫生制度和健康教育计划,加强卫生管理和卫生教育,使学生养成良好的卫生习惯。学校设立了卫生室,配备了日常常用药品。积极开展常见病及传染病的防治工作。 

  四、加强学前教育,创建规范幼儿园。 

  学校加强对幼儿园的管理,对幼儿教室进行了装修和美化,配置了彩电、VCD、实物展示仪等电教设备,购置了保洁橱、消毒柜、紫外线消毒灯等卫生消毒工具,并建有多功能活动室、舞蹈室等,办学条件更加现代化。学校加强园务管理,安排高素质的教师担任幼儿教育,并定期进行业务培训,遵循《幼儿园教育指导纲要》,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

  回顾一年来的各项工作,有成绩也有不足。展望未来,我们信心百倍,我们相信有各级领导的关心支持,有关广大教师的团结实干,今后的路我们会越走越宽。我们将与时俱进,开拓创新,继续谱写教育教学工作的新篇章。

2020教育教学工作汇报材料范文篇三

  一、学校基本情况 

  我校校园占地总面积159.43亩,校舍总面积9574.76平方米,拥有一栋4521㎡的四层教学楼,2787㎡的三层综合楼一栋,一间能容纳350人的会议室。有汉、哈、维、回、锡伯等各族学生1587名,汉语教学班33个,哈语教学班2个,维语教学班6个,在职教职工145名(其中专任教师   名),退休教师65名,专任教师任职合格率100%。 

  近年来,学校全面贯彻落实《义务教育法》,积极推进素质教育,以“用爱和责任挖掘每个学生的最大潜能,让每个孩子得到全面发展”为办学理念,在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下,加大校园建设力度,学校面貌发生了翻天覆地的变化,教学质量稳步提高,学校管理日趋科学,无论是学校管理,还是学校硬件设施的完善,都迈上了一个新台阶。 二、教学管理 

  (1)强化教学常规管理,切实提高教学质量 

  学校全面贯彻党的教育方针,以学生发展为核心,努力使学生得到和谐、主动、全面地发展,扎实推进素质教育,开全开齐课程,严格执行课程方案。按照国家课程计划的规定安排教育教学活动,开齐开足课程,坚持按标准课时开课,坚持按课程设置开课,坚持按课程标准要求教学,坚持按教学计划把握进度。充分发挥教务处、教研室、教研组的作用,以提高教学水平为目标,以加强教学管理为手段,以优化课堂结构为途径,不断提高教师专业水平,努力提升教学质量。

合理安排师生在校集中教学活动时间。我校每周上课5天,每天上课7节,每节课上课时间为40分钟。分冬季和夏季严格执行规定的作息时间,从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。完善两操,保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时,科学布置适量作业,适当检测教学质量,尽力以课堂训练方式为主,以适度促进教学质量为目的,严格教辅用书的征订和使用。我校学生所使用的均为上级规定的中小学教学用书目录中的教学用书,合理用好教辅用书。 

  深入贯彻实施《义务教育法》,学校未以各种名义设重点班、快慢班;教师在教育教学过程中未发生体罚或变相体罚学生的行为,未发现教师有偿家教行为。

  (2)更新思想观念,提高业务水平 

学校的生命在质量,质量的根本在教师。学校领导重视教师的理论学习,要求每位教师认真钻研业务,加强专业素养的提高,树立现代化教育观念。教务处以推进课程改革为重点,从实际出发,努力提高教学工作的实效性,实行了公开课制度、优质课评选制度和推门听课制度,以督促教师相互交流不断提高课堂教学水平。

   (3)教育科研: 

  学校有针对性地开展教科研工作。我校教师2009年参与自治区级小课题《增强服务意识构建和谐校园》《民族音乐教学的推广研究》,撰写论文、实验报告,上观摩课,教研课题充分发挥了教师成长的载体作用。  

  我校继续以深化教学改革为突破口,以公开课示范课为抓手,提高课堂教学效益为核心,扎扎实实进行教学研究,全面提高教学质量,着力推进素质教育。加强教学研究,深化课程改革。发挥教研组、备课组在学科建设中的作用,加强教研活动的时效性,建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素,以理论学习、教学反思、案例分析、结对帮扶等为基本形式的校本教研制度。 

以课堂为中心,注重课堂教学的有效性,提高课堂教学质量,改变课堂教学中存在的“满堂灌”,最大限度的提高课堂教学效益。 

  (4)加强“双语”教育 

为进一步提高少数民族教师的汉语教学水平,学校开展了“双语”教学教研活动,增加了教师间的交流机会,促进了“双语”教学。 近两年来,学校教育教学工作有了长足的发展:

  三、工作设想 

  为扎实推进我校教育教学工作上台阶、上水平,把学校打造成让人民放心,社会认可的学校,今后一个时期的工作设想如下: 

  1、继续抓好教育教学常规管理,让教育教学工作出成绩、出亮点。我校将以教务处为中心,各教研组为联络点,时时关注教师的备课、上课、作业批改。

2、在课程开发方面,学校践行以“学校教育必须立足于学生全面发展”的办学理念,着眼于新世纪我国基础教育的发展,积极推进基础教育课程改革,致力于学生学习方式的转变,构建富有时代气息和五中特色的研究型学习,计划将爱国主义教育、民族团结教育、中华优秀传统文化教育、社会实践、劳动与技术教育、心理健康教育与法制教育纳入必修课,其中书法钢笔字作为一门必修课,每周必须开设一节课,并纳入到课程总表。

  四、存在的问题 

  1、学校虽然加大建设力度,但体育运动操场为土石地面,图书资料更新缓慢;信息技术教育设施缺乏,优质教育资源共享程度较低,不能满足教学需求。

  2、教师队伍结构有待进一步优化。由于学校频繁移交的原因教师年龄出现断层现象,老教师传统的教学方法难以扭转,年轻教师新的教学方法尚不成熟,学校部分教师教学水平亟待提高,教育教学基本功亟待规范,在传统应试教育的长期影响下,教师较为重视学科知识与基本技能,教育模式单一,实施新课程的能力亟待增强,少数民族教师汉语水平及教学业务能力不能适应双语教学。 

  3、我校校本教研工作的开展缺乏指导,此项工作摸索阶段,效果不佳,上学期我校曾经申请过美术课的小课题,现在未接到有关的回复,所以本学期有关课题的工作未能开展。另外教师参加教科研的能力和热情亟待提高。 

  4、我校肩负着辖区子女的教育教学任务,由于本辖区地处城乡结合部,学生来源于农区、牧区,学生留守现象极其严重,学校30%的学生属于留守儿童,生活、思想缺乏指导,家长的文化程度不一,家长的参与学校教育积极性不高。调动家长参与学校工作的广度和深度,增强家庭教育的时效性亟待解决,加大了学校教育的难度。 基于以上种种情况,我校全体教职工期待各位领导及专家对我校教育教研工作给予大力的指导,望多提宝贵意见。

2020教育教学工作汇报材料范文篇四

  20xx---20xx学年度第二学期工作即将结束,现将本学期的教育教学工作简要总结如下: 

  本学期学校整体工作分两部分进行:学校教育教学工作(由常书记牵头,刘兴军、魏榕配合,保证该项工作正常有序的开展);新校区校舍建设改造工程(由赵校长主抓,总务后勤主任配合,既保证工程的质量,又保证工程能够按期完工)本学期学校的教育教学工作在全体教职工的共同努力下,正常有序的开展。 

  1.规范教师的教学常规管理。按照《酒泉第六中学教师月考核细则》分年级组、教研组、教务处三个板块,对教师的日常教学活动每月进行一次量化考核,加强和规范了教师的教学常规。另外教务处还不定期的抽查教师的备课、上课、批阅作业、听课等教学活动,把抽查的结果反馈到教研组,对出现问题的教师限期进行整改,收到了较好的效果。 

  2.教研活动正常开展。为了继续推行教学改革,努力打造高效课堂,在现有的条件下开展了以下活动。坚持教研组公开课常态化,每学期初,由教研组安排组内教师每人上报一节公开课,教研组报学校教务处,教务处统一汇总,保证了这项活动的落实。开展了学校语文优质课的评选活动,积极打造高效课堂。组织青年教师技能大赛,促进青年教师的在专业方面的成长。坚持备课组每周的集体备课活动,加强教师专业交流,促进课堂教学改革。本学期重点加强了对毕业班的复习研讨工作,既有教师的复习经验交流,又组织了学生的学习方法交流有效的促进了毕业班教学质量的挑高。科研处积极鼓励教师总结教学经验,申报各级课题十余项,教师发表论文数十篇,提升了学校教科研水平。   3.加强师德师风建设 

  积极开展2013年师德师风建设“学法懂法守法,做合格人民教师”学习教育活动“十查十看”活动,不断加强党员教师师德师风建设,重视服务型党组织创建,攻坚克难,全面推进学校发展。积极推进“一卡双制”管理工作,提高党员队伍建设科学化水平。一学期来没有出现教师有偿家教问题及教师体罚和变相体罚学生的现象。 

  4.规范办学行为 

学校开齐上足了义务教育规定的课程,没有出现挤占音体美课程的现象;学校从制度上保证了学生每天一小时的体育活动时间;经查学校没有出现私定教辅资料和复习资料的现象;在校学生巩固率达到100%。 

  5.加强学校安全教育工作 

  (1)建制度,立规矩,明责任。根据我校本学期的工作要点,我们在开学初重新修改我校安全管理和学生管理等相关制度,明确各部门工作重点任务; 

  (2)保校门,护校园,防突发。由主管副校长挂帅培训教师、保安和值班人员,做好值周、值班和日常管理工作;每周由政教处给值周、值班人员明确值周任务,我们在校门口安排校领导带班并与执勤交警强强联手,及时解决学生上下学交通安全问题,威慑不良行为,处理突发事件;

  (3)抓机会,促宣传,重教育。我们利用升旗仪式、黑板报、手抄报和广播、主题班会等多种形式对学生进行宣传和安全教育,并组织初一、初二进行了安全知识竞赛;每周三组织各处室相关人员进行安全隐患排查,做好安全台账,并及时整治,消除隐患;在两处建筑施工场地悬挂警示标语提醒师生注意安全;观看法制宣传视频《识破邪教“全能神”》;邀请法制副校长区检察院夏国斌书记,来校做遵纪守法宣讲和禁毒报告,使法制和安全意识深入人心,落到实处,人人重视,防患未然。半年内,无安全事故发生。 

  6.以活动促进学生的思想教育  

  本学期按照区教育局要求,开展了以“我的中国梦”为主题的德育特色主题教育活动。3月下旬,以雷锋同志纪念日为契机,我校开展了“弘扬雷锋精神,传承华夏文明”系列活动;4月在校团委和政教处的组织下,我校各年级各班举行了“缅怀先烈志,抒发爱国情”系列活动,并且进行了初一初二学生跳绳比赛,鼓励同学们重视大课间特色活动,加大身体锻炼强度,提高以身报国的热情; 5月,在学校政教处,校团委的组织下我校举行“放飞梦想,放飞希望”为主题的第三届师生才艺展演活动,通过本次活动展现了我校艺术教育的成果,展示了师生的艺术素养和精神风貌。6月,在区文明办举行“学习雷锋精神 做美德少年”活动的契机,我校在校团委的组织下,我初一初二年级举行了网上签名活动。

  7.加强班主任队伍建设 

  本学期,我们继续加强班主任队伍建设,提高班主任育人水平。(1)进一步完善和推动班主任工作常规;(2)坚持班主任例会制度;(3)我校充分利用主题班会、观摩课等进行德育教育,此

  活动已成为我校的德育品牌活动,本学期召开了两次全校主题班会观摩课,内容丰富,有创新,教育意义大;组织班主任参加了两期培训,提高班主任的职业道德水平和管理水平。评选优秀班主任和优秀班集体,鼓励先进,提升素质。

  8.存在的问题 

  1.学校的拆建问题导致教学能用房数量不足,很多活动因此难以展开。

  2.进行课堂改革时的后续工作并没有跟上,很多地方仍沿用传统教学模式的方式。

  3.学校的档案管理工作并不严谨。

  4.学校的管理工作还需要整改。

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