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新版2020年单位个人工作计划范例

新版2020年单位个人工作计划范例之一

  针对今年信贷工作中存在的问题,我社将继续围绕改革工作重点,从信贷管理入手,规范信贷操作行为,进一步加大信贷支农力度大力清收盘活不良贷款,实现信贷资产良性循环。

  一、制订切实可行的工作计划,有步骤开展信贷工作

  为确保来年全市信贷工作顺利开展,信贷管理部将认真按照市联社要求,认真测算各社指标,及早制定的各项目标任务,每月制定工作计划,突出各阶段工作重点,确保工作实施到位。建立信贷员月例会制度,使基层信贷人员知道要做些什么,如何去做,科室人员知道要查哪些,如何去查,使得整个信贷工作上下环环相连,忙而不乱,有条不紊。通过例会的集中交流、学习、讨论,寻找差距,分析原因,不断提高信贷管理工作整体水平,提高办事效率,使信贷管理工作始终有计划、有步骤循序渐进地开展下去。在实施过程中,重点做好以下几点:

  "六个"严格定规范。即:严格贷款程序,杜绝逆向操作;严格贷款条件,把好贷户准入关;严格贷前调查,摸清贷户底数;严格贷款责任,实行终身负责;严格贷款审批,确保科学决策;严格贷款手续,把好资金"闸门"。

  五个"坚持清思路。即:坚持正确投向,合理发放贷款;坚持立足社区,支持县域经济;坚持小额分散,扩大农户贷款面,弱化风险、站稳农村市场;坚持放开质押、提倡抵押、控制保证,优化贷款结构;坚持效益第一,加大营销力度。

  "八个"加强促效益。即:加强贷后管理,防范资金风险;加强档案管理,为业务发展服务;加强贷款考核,提高管理效果;加强队伍建设,提高整体素质;加强制度建设,规范管理行为;加强社政协调,优化管理环境;加强手段创新,提高管理效率;加强稽核监督,保障管理规范。

  二、加大为农服务力度,抢占贷款市场占有份额

  一是继续加大对"三农"贷款的投放力度。强化为农服务意识,积极推广农户联保贷款、小额信用贷款、助学贷款,逐步尝试开办商品房按揭贷款,切实解决农民贷款难,紧紧扎根农村,努力扩大小额信贷零售业务的市场份额。

  二是紧抓沿江开发的契机,重点支持个私经济发展。对产品适销对路、经济效益好、保全措施到位的私营企业,特别是一些新入工业园区的个私企业,只要其产权明晰,手续齐全,我们将集中信贷资金,为其提供各类信贷服务,促使其上规模、上档次,将企业做大做强。

  三是加大对优良客户的授权授信额度。在XX年的基础上,根据企业的行业、性质及产品的市场前景、技改投入等实际情况,对XX年度企业授信额度和信用社权限进行合理的调整,确保企业正常经营。同时,对符合授信条件的在农业贷款科目管理的个私企业,也给予一定贷款授信额度,视同授信企业管理,减少审批环节,提高办事效率。

  三、创建社会诚信环境,大力清收不良贷款

  一是积极开展信用村(镇)创建活动。把信用村(镇)创建工作紧紧与创建金融安全区和诚信社会环境结合在一起,通过创建活动的不断深入,逐步提高社会信用观念,感受诚信带来的好处,减少逃债、赖债行为,化解信用社不良贷款。

  二是解放思想,积极探索清收盘活新思路。我们将改变以往的不良贷款清收盘活思路,针对不同借款人或企业形成的不良贷款,分析其形成原因,寻找有效资产或还款来源,紧追不放,采取一切合法手段,限度减少贷款损失。

  三是加大贷款三查力度。明确清收责任,严禁向高风险企业和个人投放贷款,同时改变以往那种重放轻收的思想观念,加大贷后检查力度,及时发现贷款风险扩大趋势,杜绝新的不良贷款发生。对因不尽职行为造成新的不良贷款发生,联社将加大对责任人员的处罚、赔偿力度,确保新放贷款的安全。

  四是严格考核。将清收盘活不良贷款与信贷人员工资收入直接挂钩,通过清收盘活不良贷款的绝对额来兑现收入,改变以往那种按任务完成比例兑现收入的方法,从而突出了信贷人员对清收盘活工作的贡献。

  四、进一步加强信贷管理内控制度建设

  一是进一步扩大农户经济档案的建立面。在确保存量贷款户的经济档案建立完善的基础上,有计划、有步骤对辖区内有贷款需求和可能有贷款需求的农户进行测评,收集农户信息,掌握农户经济需求真实情况,做认真细致的贷前调查,及时投放贷款并建立一整套经济档案。

  二是对照银监部门的具体要求,制定和完善信贷管理制度,做到有章可循、违章必究。同时,逐步改变信贷部的工作模式,加大信贷检查、管理力度,把信贷检查、辅导贯穿到日常工作中去,并组织1到2次信贷大检查,对全市信贷工作全面检查,上门核对,发现问题及时查处,把问题消灭在萌芽状态。

  三是加强对重点企业及项目贷款的监控。信用社应明确专人管理,监督企业资金使用,定期进行调查分析,发现问题及时汇报。联社将组织信贷人员对重点企业进行全面调查,掌握企业运行质态,分析信贷资产风险度,为信贷决策提供依据;严格控制向集体企业及产权不明晰企业投放贷款,对风险较高的存量贷款,要逐步退出,保证信贷资金安全。

  五、结合贷款五级分类,强化信贷业务培训

  一是每季度进行一次全面的贷款五级分类。以客户经理为首,带领区域内信贷人员对贷款客户共同调查、分析,使信贷人员在实际工作中不断充实自己的业务知识水平。

  二是执行信贷人员月例会制度。加强对信贷人员政治觉悟及业务素质的培训,不断强化合规经营和尽职意识,分析典型案例,教育信贷人员要不断用知识来充实自己,学习兄弟社先进管理,找出存在的差距,纠正不足。

  三是强化教育培训。聘请法律、会计、审计等专业人员定期对全市信贷人员进行专业培训,提高信贷人员分析问题和解决问题的能力。

新版2020年单位个人工作计划范例之二

  为了进一步传承中华优秀美德,弘扬社会主义新风尚,营造向上向善向好的社会风气,全面提升我局省级文明单位建设水平,进一步巩固与扩大省级文明单位建设成果,推进我局物质文明、精神文明、政治文明全面协调发展,以实际行动落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,推动我局各项工作迈向更高水平。根据精神文明创建工作的相关文件规定,结合我局实际,特制定2020年度精神文明建设工作计划如下。

  一、指导思想

  2020年我局精神文明建设工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,贯彻落实习总书记关于宣传思想工作的重要思想和精神文明建设的重要论述,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚持稳中求进、守正创新,大力培育和践行社会主义核心价值观,深入实施公民道德建设工程,以扎实有效、丰富多彩的创建活动为着力点,开展形式多样的宣传教育活动,保障审计机关精神文明创建工作深入开展。

  二、创建目标

  通过开展创建活动,宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面提*部职工的整体素质,进一步促进干部职工思想道德素质、科学文化素质和业务技术能力显著提高;丰富他们的精神文化生活,打造精干务实、优质高效、规范有序的审计机关,力争2020年再次获得省级文明单位称号。

  三、创建重点

  1.加强领导班子建设。注重班子团结,建立互信、互谦、互补的工作氛围。坚持公道正派,发扬民主,办事讲原则,发挥领导成员标杆作用。以诚待人,以德取信,工作上互相支持,思想上加强沟通,使审计局班子领导功能得到全面发挥。

  2.加强政治理论学习。坚持学用结合,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为我局精神文明创建工作的首要政治任务,贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,聚焦习总书记对精神文明建设的重要论述及在赣调研时作出的重要指示精神。进一步巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育。推动全局干部职工用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践的工作本领,以学、思、践、悟做到学懂弄通做实、做到真学真懂真信真用。

  3.加强机关作风建设。不断教育和引导审计人员,弘扬解放思想、实事求是、与时俱进的思想作风,理论联系实际的领导学风,立党为公、执政为民、密切联系基层群众的工作作风,进一步巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,牢固树立审计干部正确的人生观、世界观和价值观,努力打造一支作风优良、视野开阔、务实能干、廉洁自律的干部队伍。

  4.加强党风廉政建设。深入贯彻全面从严治党要求,坚持把纪律和规矩挺在前面,贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”加强作风建设重要指示精神、中央八项规定实施细则、审计署“四严禁”工作纪律和“八不准”工作要求,进一步加强现场审计纪律的监督检查,树立审计机关廉洁从审的良好形象。

  5.加强职责履行。围绕打好“三大攻坚战”,聚焦审计重点,加大对财政审计工作力度,关注政府债务,注重防范财政财务风险,强化政府投资审计,不断推进效益审计,侧重扶贫领域专项资金、疫情资金审计,关注民生,探索运用计算机开展审计数据分析,结合经济责任审计探索开展领导干部自然资源资产离任审计。

  6.加强文明审计。树立文明审计理念,提高文明审计能力,塑造文明审计形象,开展好文明审计,在处理与被审计单位的关系中,要坚持原则,严谨求实,以事实为依据,依法审计,严格遵循审计程序,做到文明审计,有理有节。

  7.加强队伍道德建设。坚持弘扬审计署提出的“依法、求实、严格、奋进、奉献”的审计精神,始终保持审计干部队伍昂扬向上的精神状态,认真开展多种形式、多项内容的主题教育实践活动,使大家自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。持续开展道德讲堂活动;深入开展普法教育,加强法律法规学习,把学法、守法、知法、用法作为创建的重要内容来抓,提高依法审计、依法管理的能力。同时突出抓好审计工作急需的计算机审计人才、复合型审计人才的培养,着力提*部的综合素质和审计能力。

  8.积极开展“双城同创”活动。与挂点小龙桥社区的幸福小区建立责任落实工作机制,各股室每周五轮流到小区进行环境卫生大扫除,清理卫生死角和“牛皮癣”等。切实使小区美化、绿化、洁化、亮化、序化水平在短时间内显著提升。

  9.有序开展志愿服务活动。成立鄱阳县审计局爱心志愿服务队,结合江西省志愿者服务平台,开展“学雷锋”、“疫情防控”志愿服务活动。利用节假日走上街头,沿街捡拾垃圾,清理小广告;继续开展文明交通服务,排好值班表,责任落实到人;做好与社区的“双城同创”工作;重视环境卫生建设,办公区、生活区整洁有序,无乱搭乱建、乱堆乱放、乱涂乱画现象,落实“门前三包”制度,创造优美温馨环境。继续开展健康教育,强化干部、职工健康意识,养成文明卫生习惯。

  10.积极参与道德模范宣传。各股室要积极向江西好人网报送身边的好人事迹和好人线索,利用微信、微博、论坛等平台传播文明新风尚。

  四、创建措施

  1.加强领导,统筹安排。把文明创建工作纳入重要议事日程,实行一把手负总责,分管领导“一岗双责”,做到文明创建工作与审计工作计划一起下,工作一起抓,目标一起考核。

  2.完善制度,科学管理。按照创建工作总体要求,联系具体工作实际,做好相关制度的修订和建立完善工作,并抓好各项制度的落实,确保创建工作高标准、高质量完成;创新工作机制,抓好工作落实,将创建工作目标任务进行层层分解,责任到人。

  3.注重实效,开展活动。以思想政治建设、纪律作风建设和业务能力建设为重点,切实加强审计干部教育培训,不断提高审计干部综合素质。充分利用工会、妇联、爱心志愿服务队等群团组织,开展丰富多彩的活动,促进创建活动全面开展。

  4.查纠结合,重在提高。树立“细节决定成败”的理念,对照省级文明单位创建标准,按照“抓具体、抓深入、抓落实”的要求,以股(室)为单位对创建情况进行自查,做到有差距及时改进,有漏缺及时完善,有问题及时纠正。确保通过创建活动,提*部素质、提高工作效率、提高工作质量、提高文明水平。

  五、具体要求

  1.树牢核心价值观,建设模范审计机关。牢固树立“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个”维护,按照“以审计精神立身、以创新规范立业、以自身建设立信”的要求和政治机关建设标准,打造审计铁军,建设模范审计机关。

  2.崇尚礼仪、文明言行。自觉遵守文明礼仪、社会公德、职业道德和“八不”行为规范。做到文明礼貌待人,谦虚诚信处事;坚持依法审计、文明审计;克服“门难进、脸难看、话难听、事难办”等作风顽症;坚持文明上网、文明交通,文明旅游、文明观演等良好习惯。争做文明公民和经济卫士,维护审计形象,维护集体荣誉。

  3.勤俭节约、艰苦奋斗。加强勤俭节约教育,开展文明餐桌行动,建设节约型审计机关。提倡减少文印材料,实行无纸化办公;坚守节约用电、用水,杜绝“白昼灯”、“长流水”现象;严格控制电话聊天和办私事。

  4.移风易俗、破旧立新。坚持移风易俗,破除陈规陋习,积极参与我们的传统节日、传承好家风好家训等主题活动,弘扬中华传统文化。杜绝请客送礼行为,抵制讲排场、比阔气、大办酒宴等不良习气;提倡重视家庭、注重家教、传承家风,促进家庭和睦和社会安定稳定。

  5.保护环境、人人动手。环境是人类生存的条件,也是人类发展的根基。保护生态环境,实现人与自然的和谐发展,已成为全社会的共识。我们要让办公环境更整洁、共同家园更美丽。

新版2020年单位个人工作计划范例之三

  踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

  一、班级情况分析

  经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:

  1、优势表现:

  (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

  (2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

  (3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

  (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

  2、不足表现:

  (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

  (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。

  3、其它个别情况:

  (1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。

  (2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。

  4、家长情况分析:

  (1)家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。

  (2)家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。

  二、本学期培养目标

  1、动作技能:

  (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。

  (2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。

  (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

  (4)探索多种运动器材的方法。

  (5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。

  2、生活卫生习惯:

  (1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。

  (2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

  (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

  (4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。

  3、自我保护:

  (1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。

  (2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

  (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。

  (4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。

  认知发展(包括:科学、语言、艺术)

  1、科学

  (1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。

  (2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

  (3)感知声音和颜色的变化。

  2、语言

  (1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

  (2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。

  (3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。

  (4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

  3、艺术

  (1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。

  (2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

  (3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。

  社会性发展

  1、社会性认知

  (1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。

  (2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。

  (3)认识周围生活中简单符号和标号。

  2、社会性情感

  (1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。

  3、社会性行为

  (1)能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。

  三、具体措施

  (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  (二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

  (三)班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。

  四、家长工作

  (一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持配合。

  (二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

  (三)做好家访工作,听取家长合理的建议达到家园共育的目的与一致性。

  (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。

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